Posted in Ճամփորդություն

Ճամփորդություն դեպի Գյումրի

05.04-ից մինչև 07.04-ը, ես, իմ դասընկերների և դասատուների հետ գնացել էին եռորյա ճամփորդության՝ դեպի Գյումրի։

Օր 1։ Ճանափարհի ընդացքում, մենք դասընկերներով զրուցեցինք, իրար խաղցրավենիքներով հյուրասիրեցինք, տարբեր խաղեր խաղացինք։ Սկզբում կանգ առանք Առուճի Եկեղեցու մոտ։ Մենք վերցրեցինք մեր քաղցրավենիքները և գնացին Եղկեղեցու բակում նստեցինք և հանգստացանք՝ ուտելով, խմելով և զրուցելով։ Հետո շարունակեցինք գնալ դեպի Գյումրի։ Հետո գնացինք Կարնուտի դպրոց, որը գտնվում էր՝ Գյումրիի մի փոքրիկ հատվածում։ Մենք ծանոթացանք այտեղի սովորողների հետ և շատ լավ ժամանակ անցակրեցինք՝ դպրոցով շրջելով, դասրանները ուսումնասիրելով և ուսուցիչների հետ ծանոթանալով։ Դպրոցից դուրս գալուց հետո, շարունակեցինք ճանապարհը։ Երբ մենք հասանք հյուրատուն, մենք ընտրեցինք մեր սենյակները և մահճակալները։ Տեղավորեցինք մեր իրարը և մի քիչ հանգստացանք։ Քիչ անդց մենք դուրս եկանք գայլելու և մտանք ՔՖՍ մի փոքր ուտելու համար։ Երբ վերջացրեցինք մենք հետ գնացինք դեպի համար։ Հանգստացանք, տարբեր խաղեր խաղացինք և պառկեցինք քնելու։

Օր 2։ Մենք արթնացանք, լվացվեցինք, հագնվեցինք և գնացինք առաջին հարկ նախաճաշելու։ Նախաճաշելուց հետո մենք գնացինք դեպի Գյումրի քաղաքի կենտրոն՝ շրջելու, քայլելու և ուսումնասիրելու համար։ Մենք գնացինք Պոնչիկ Մոնչիկ ռեստորանը։ Կերանք այնտեղի շատ համեղ և գեղեցիկ, յուրահատուկ դիզայնով պոնչիկները։ Պոնչիկի հետ նաև վերցրեցինք վանիլային պաղպաղակ։ Լավ ուտելուց և հանգստանալուց հետո, մենք նստեցինք ավտոբուս և գնացինք դարբիններ մոտ։ Նրանք մեզ սովորեցրեցին թե՝ ո՞նց և ի՞նչ պատրաստել հալացրած երկաթից։ Տղաները փորձեցին պատրաստել ինչ, որ մի բան, բան այդքան լավ չստացվեց։ Հետո շարունակեցինք քայլելը քաղաքով, և գնացինք ատրակցիոններ։ Մենք նստեցինք՝ ճոճորվող նավը, պտտվող նստարանները և այլ շատ բաներ։ Երբ հետ եկանք համար, մենք բոլորովս հավաքվեցինք և խաղացինք մաֆիա։ Շատ հետաքրքիր և ծիծաղելու ստացվեց։ Ուշ գիշերը պառկեցինք քնելու։

Օր 3։ Գյումրիի վերջին օրն էր։ Ես շատ տխրեցի, որ այս երեք օրը շատ արագ անցավ, բայց ամենա կարևորը, որ շատ հավես։ Մենք նույնպես արթնացանք, լվացվեցինք, հագնվեցինք և գնացինք առաջին հարկ նախաճաշելու։ Նախաճաշելուց հետո մենք գնացինք մեր սենյակները, որպեսզի հավաքենք մեր իրերը, մաքրենք մեր սենյակները, և անկողինները։ Այդ ամենը անելուց հետո մենք գնացինք դեպի ավտոբուս, տեղավորեցինք մեր իրերը ավտոբուսի հետևի մասում և սկսեցինք ճանապարհը հետ դեպի Երևան։ Ճանապարհին մենք դասընկերներով նույպես զրուցեցինք, իրար խաղցրավենիքներով հյուրասիրեցինք և խաղացինք մաֆիա։ Ավտոբուսում ավելի հոտաքրքիր էր խաղալը։ Շատ չխաղացունք քանի, որ արդեն հետաքրքիր չէր։ Մենք ուղղակի զրուցեցինք, պատւհանից դուրս նայեցինք և սպասեցինք թե՝ ե՞րբ կհասնենք տուն։ Բայց մենք սկզբու կանգ առանք Սակուռաների՝ դեղձերի ծարերի մոտ և հիացանք այդ գեղեցիկ բնությունով և ծառերի գեղեցկությունով։ Երբ վերադառձանք ավտոբուս, ուղիղ ճանապարհով հետ վերադառձանք դեպի Երևան՝ տուն։

Այսպիսի ճամփորդություն ենք ունեցել մենք այդ երեք օրերին։

Posted in Русский 6.10

Зачем люди осваивают Космос?

Оказывается, ещё с древности люди смотрели на небо и наблюдали за звёздами.

Но они ничего не знали о космосе. Древние люди представляли себе небо в виде круглого колпака, к которому крепятся звёзды. Они думали, что в центре этого колпака находится Земля, а Солнце и Луна движутся вокруг Земли.

Проходили сотни и тысячи лет. Примерно четыреста лет назад польский учёный Николай Коперник пришёл к выводу, что не Солнце и Луна движутся вокруг Земли, а Земля вертится вокруг Солнца.

Ещё через сто лет итальянским учёным Галилео Галилеем был создан прибор, при помощи которого он рассматривал звёзды, увеличивая их в двадцать раз. Свой прибор Галилей назвал телескопом.

Так, шаг за шагом, учёные начали открывать тайны Космоса. Однако люди мечтали узнать о Космосе как можно больше. А для этого необходимо было оторваться от Земли и полететь в космическое пространство.

Вы, наверное, знаете, что Земля окутана воздухом, которым дышит всё живое. Без воздуха погибнут и люди, и животные, и растения. Эта воздушная оболочка Земли называется атмосферой.

Первые длительные полёты совершались на огромном воздушном шаре – монгольфьере. Затем появились аэростаты, дирижабли, планёры, самолёты. Но все эти летательные аппараты поднимались не слишком высоко и не вырывались за пределы земной атмосферы.

А для того, чтобы полететь в Космос, надо улететь очень далеко от Земли – за пределы атмосферы.

Первым в космическое пространство был запущен искусственный спутник. Когда-то мы с вами говорили о Луне, тогда уже встречалось слово «спутник». Луна – это естественный спутник Земли.

Естественный – значит создан природой, а спутник – это тот, кто движется вместе с путешественником, попутчик. Так как Луна постоянно сопровождает Землю во время её движения вокруг Солнца, Луну называют спутником Земли. А вот искусственные спутники создаются руками людей. Ну а спутниками их называют потому, что они, как и Луна, кружат вокруг Земли.

Самый первый спутник представлял из себя совсем небольшой металлический шар с четырьмя длинными антеннами. Внутри шара находился радиопередатчик, который при помощи антенн передавал сигналы на Землю. Запущен этот спутник был в октябре тысяча девятьсот пятьдесят седьмого года. А уже спустя месяц запустили второй спутник, с собакой по кличке Лайка на борту.

К сожалению, эта собака не вернулась на Землю.

Гораздо больше повезло собакам Белке и Стрелке, которые полетели в Космос спустя почти три года, в августе тысяча девятьсот шестидесятого года на космическом корабле «Спутник-5». За сутки корабль облетел Землю 17 раз и вернулся домой.

А первого космонавта звали Юрием Алексеевичем Гагариным. Перед самым запуском сквозь шорох помех и грохот работающих двигателей из динамика раздался голос Гагарина: «Поехали!»

Полёт первого космонавта длился 1 час и 48 минут. За это время корабль «Восток-1» облетел вокруг Земли и приземлился в точно заданном районе.

Идут годы. Вот уже два космических корабля подходят друг к другу и объединяются в одно целое. Такое объединение получило название «стыковка».

Космонавты этих кораблей даже могли сходить друг к другу в гости. Кстати, вы обратили внимание на то, что у этих кораблей появились крылья? На самом деле, это вовсе не крылья, а солнечные батареи. Выйдя на космическую орбиту, корабли выпускают такие крылья-батареи и получают электрическую энергию для работы всего аппарата.

А позже на космическую орбиту стали запускать настоящие космические дома – международные космические станции, в которых люди из разных стран могут жить и работать по несколько месяцев.

Это самые настоящие научные станции.

Сейчас в Космосе находится более 15000 различных искусственных спутников.

Благодаря им люди могут пользоваться интернетом.

Спутники помогают найти полезные ископаемые, на поиски которых без фотографий со спутников понадобились бы месяцы, а то и годы. Спасательные спутники ловят сигналы бедствия и помогают определить, где находятся люди, попавшие в беду. Снимки со спутников позволяют своевременно обнаружить лесные пожары.