Posted in Իմ գրադարանը

Իմ կարդացած գրքերը

Ո՞վ է գրքի հեղինակը (գտնել համացանցից տեղեկություններ նրա մասին, էլ ի՞նչ գրքեր է գրել):
Թոմ Սոյեր, գրքի հեղինակը՝ Մարկ Տվեն
թարգմանիչ՝ Գրիգոր Քեշիշյան

Արեգնազան կամ Կախարդական աշխարհ, գրքի հեղինակը՝ Ղազարոզ Աղայան:

Ո՞վ էր գրքի հերոսը, ինչպիսի՞ն էր նա:
Թոմ Սոյերի հերոսները՝ Թոմ Սոյեր, Հեքլբերրի և մորաքուր Պոլի:

Թոմը մի չարաճճի տղա էր: Նա ապրում էր ԱՄՆ-ի Սանկտ Պետերբուրգ քաղաքում: Նա ուներ մի ընկեր որի անունը՝ Հեքլբերրի էր: Նրանք միշտ չարաճճիություններ էին անում, ուրախանում: Մի օր նրանք որոշեցին գնալ քարանձավ, որտեղ կային շատ շատ գանձեր: Այդ գանձերը պահել էին եկու ավազակներ: Շատ շատ դժվարություններ հաղթահարելով նրանք կարողացան գնտել և քաղաք բերել գանձերը: Նաև նրանք բացահայտեցին ավազակներին և ոստիկանները ձերբակալեցին նրանց:

Արեգնազանի հերոսները՝ Արեգնազանը, իր հայրը և երեք քույրերը:

Արեգնազանը մի երեխա էր: Նա ոչ Աղջիկ էր ոչ տղա: Նա ուներ հայր և երեք քույր: Հայրը աշխատել էր իրենց երկրի, թագավորի մոտ, բայց կնոջ մահից հետո վերաբնակվել էր մի խուլ անտառումև և խնամում էր իր երեխաներին: Մի օր Արեգնազանը որոշեց ծառաել իրենց թագավորին: Մի օր Արեգնազանը գնաց զբոսնելու, լսեց ինչ-որ ձայն: Նա տեսավ մի մարդու, որը քարացած էր, բայց կարողանում էր խոսել: Հետո Արեգնազանը պարզեց, որ մի կախարդ այդ քաղաքի բոլոր մարդկանց քարացրել էր բացի այդ մարդուց, որովհետև այդ մարդը այդ քաղաքի թագավորն էր: Արեգնազանն իմացավ թե ինչպես կարող է օգնել այդ մարդկանց և հանեց կախարդանքը: Արեգնազանը և թագավորի աղջիկը սիրահարվել էին իրար: Նրանք ամուսնացան և երջանիկ ապրեցին:

Գրքից դուրս գրիր մեկ էջի սահմանում քեզ դուր եկած հատվածը, հիմնավորիր, թե ինչու ես ընտրել հենց այդ հատվածը:
Ի՞նչ սովորեցիր այս գրքից:

Գիրքը քեզ դո՞ւր եկավ, ինչպե՞ս կներկայացնես այս գիրքը, որ քո ընկերներն էլ ցանկանան այն կարդալ:
Իմ կարդացաց գրքերը ինձ շատ դուր եկան և ես կուզենայի առաջարկեի իմ ընկերներին, որ նրանք էլ կարդան իմ կարդացած գրքերը, որովհետև շատ հետաքրքիր էին, ուսուցողական և շատ հետաքրքիր արկածների էին:

Առաջարկիր գիրք, որի մասին լսել ես, բայց մեր ընթերցասրահում չկա:
Առաջարկում եմ Արեգնազան գիրքը որը մի երեխայի մասին էր, Արեգնազանը մի երեխա էր: Նա ոչ Աղջիկ էր ոչ տղա: Նա ուներ հայր և երեք քույր: Հայրը աշխատել էր իրենց երկրի, թագավորի մոտ, բայց կնոջ մահից հետո վերաբնակվել էր մի խուլ անտառումև և խնամում էր իր երեխաներին: Մի օր Արեգնազանը որոշեց ծառաել իրենց թագավորին: Մի օր Արեգնազանը գնաց զբոսնելու, լսեց ինչ-որ ձայն: Նա տեսավ մի մարդու, որը քարացած էր, բայց կարողանում էր խոսել: Հետո Արեգնազանը պարզեց, որ մի կախարդ այդ քաղաքի բոլոր մարդկանց քարացրել էր բացի այդ մարդուց, որովհետև այդ մարդը այդ քաղաքի թագավորն էր: Արեգնազանն իմացավ թե ինչպես կարող է օգնել այդ մարդկանց և հանեց կախարդանքը: Արեգնազանը և թագավորի աղջիկը սիրահարվել էին իրար: Նրանք ամուսնացան և երջանիկ ապրեցին:

Posted in Ռուսերեն

Незнайка, ответы на вопросы

Напишите, что вы поняли из прочитанного?
Я поняла что нельзя быть ленивым, нельзя хвастаться, надо всем помогать, быть активным, уважать и
не противоречить другим.

Опишите главных героев?
Главные герои-Незнайка Звездочка и Знайка.

Сравните их характеры и поступки.
Незнайка был ленивым среди всех, но потом он стал чуть-чуть умнее. Он спас Звездочку от болезни.
Звездочка была обычной девочкой но она в газете работала журналисткой, но потом ее уволили. Она встретила Незнайку и они подружились.
А Знайка был самым умным среди всех малышей. Он читал книги каждый день и его книги лежали и стояли везде. Когда он и малыши обнаружили что их космический корабль на луне они решили построить новый корабль и полететь к Незнайке и к Пончику.

Что в сказке удивило вас? Показалось необычным? Рассмешило вас?
Мне удивило то, как Незнайку приняли за преступника Мухомора. Мне рассмешило то, как незнайка летал на воздушном шаре, и хотел быть главным.

Расскажите, кто больше всего вам понравился в сказке?
Мне больше всего понравилось то, как Незнайка с Пончиком полетели на луну, как малыши хотели увидеть Незнайку, а Незнайка их. Как Незнайка подружился с Звездочкой, как Незнайка освободился от тюрьмы.

Перескажите одну из сказок и представьте в виде аудио или видеофильма.

Posted in Ռուսերեն

Летние задания Статуя Зевса

Где был расположен город Олимпия?
Город Олимпия находился на горе Олимпия.

Почему все съезжались в город Олимпия?
Все съезжались в город Олимпия, что-бы посмотреть олимпийские игры.

Что построили жители города? Кому был посвящён храм?
Они построили храм, который был посвящен Зевсу.

Кто работал над статуей Зевса?
Над статуей Зевса работали жители города.

Как выглядела статуя?
Статуя выглядела как 6-и этажный дом.

Posted in Ռուսերեն 5.1

Летние задания Мавзол

О чем мечтал царь Мавзол?
Царь Мавзол мечтал построить гробницу для себя.

Кто достроил мавзолей после смерти царя?
После смерти царя мавзолей достроил его внук.

Какой была постройка?
Постройка была красивой и высокой.

Сколько лет простояло сооружение?
Приблизительно 1760 лет.

Posted in Ռուսերեն

Летние задания храм Артемиды

В каком городе построили храм Артемиды?
Храм Артемиды построили в Эфеса.

Богиней чего считалась Артемида?
Артемида считалась богиней охоты, покровительницей всего живого.

Как долго продолжалось строительство храма?
Строительство храма длилось 120 лет.

Чем прославился Герострат?
Герострат сжёг храм Артемиды в своём родном городе летом 356 года до н.

Что означает выражение геростратова слава?
Выражение «геростратова слава» стало крылатым, обозначая славу, равную вечному позору; постыдную известность человека, который прославился только путём разрушения того, что создано другими.

Что сделали жители города?
Жители построили новый храм.

Posted in Ռուսերեն

Летние задания Колосс Родосский

Какого бога почитали жители города Родосс?
Жители города Родосс почитали бога Солнца /Гелиоса/.

Что сделали враги?

Что такое колосс?
Это статуя, колонна громадных размеров.

Почему родосцы решили воздвигнуть статую Гелиосу?
Родосцы решили воздвигнуть статую Гелиосу, что-бы он зашитил остров от врагов и от солнца.

Где стояла статуя? Какую высоту она имела?
Она стояла на Греческом острове Родос. Высота 36 метров.

Posted in Անգլերեն

Summer tasks

This is Maria. She is ten and she lives in Brazil. One day while she is at school, her teacher Mrs. Fernandes says, “Tomorrow we are going on a trip(գնալու ենք ճամփորդության). We are visiting the rainforest”(այցելելու ենք անձրևի անտառ). “Hooray”,-shout the children. They are all very excited(նրանք բոլորը շատ հուզված են). They love going on trips.

So on the next day, they all get on the school bus(Հաջորդ օրը նրանք բոլորը նստում են ավտոբուս). Maria is sitting next to(կողքը) her friend Pablo. All the mums and dads are waving goodbye. ”Goodbye, have a nice trip”. On the bus, Mrs. Fernandes talks(զրուցում է) about rainforests.

“Rainforests are very important(կարևոր). There are a lot of animals there. There are a lot of plants(բույսեր) too because it rains a lot. It rains for two hundred days every year. ”Wow”, says Maria. Pablo doesn’t say anything. He doesn’t feel very well(նա իրեն լավ չի զգում). His face is all red. Two hours later (երկու ժամ անց)the bus stops. Maria and her friend climb down the steps of the bus. They all stop and look at the rainforest. It is beautiful and green, and the trees are so tall(բարձր). Maria, her friend and Mrs. Fernandes are now walking along the path(արահետ). It is very warm in the rainforest, and the ground is wet(գետինը խոնավ է).”Why is it so dark(Ինչու՞ է այսքան մութ), Mrs.Fernandes?”, asks Maria. “Because there are a lot of very tall trees and they don’t let the sunrays come in.(նրանք թույլ չեն տալիս, որ արևի ճառագայթները ներս թափանցեն)” Mrs. Fernandes goes deeper into the rainforest and talks about trees(զրուցում է ծառերի մասին). “We get a lot of things from these trees(մենք շատ բաներ ենք ստանում այս ծառերից ինչպես օրինակ), like rubber(կաուչուկ, ռեզին), cocoa (կակաո) and vanilla (վանիլ). We can also get fruit like avocados (ավոկադո)”. “Look, there is an avocado tree”,-says Maria. “And this is a rubber tree”,-says Pablo. Maria and her class are walking through the rainforest. There are lots of small animals there. Pablo sees a tree frog. Then Miguel sees a beautiful butterfly. After that, Khuanita sees a strange(տարօրինակ) bird.”What’s that, Mrs. Fernandes?” “It’s a toocan(թութակի նման թռչուն), Khuanita”. Suddenly the class hears a noise(լսում է աղմուկ). It is very loud(բարձր). Maria is scared(վախենում է). “What’s that, Mrs. Fernandes?” “They are monkeys. Don’t be scared, Maria. They are just talking to each other(զրուցում են իրար հետ). They are very noisy(նրանք շատ աղմկոտ են), aren’t they?”. The path goes beside the river.”Are there any fish in the rainforest, Mrs. Fernandes?”, asks Pablo. “Oh yes, some rivers have piranes (պիրաններ). Piranes love to eat meat, so don’t go near the river.

Maria looks at Pablo. He doesn’t look very well.”What’s the matter(ի՞նչ է պատահել), Pablo?” asks Maria. “I don’t feel very well”(ես ինձ լավ չեմ զգում), says Pablo. “ Oh no, let’s tell Mrs. Fernandes”. “ No, don’t worry, I am okay”.

Mrs.Fernandes says,-“The people in this rainforest know a lot of things (գիտեն շատ բաներ)about the plants and animals here”.

“Yes, But where are the supermarkets here? How do they buy food(ինչպե՞ս են գնում մթերք), Mrs. Fernandes?

“They don’t go shopping, Khuanita. They get everything they need(կարիք ունենալ) from the rainforest”.

“Wow, that’s clever(խելացի)”. Suddenly Pablo falls(ընկնում է) to the ground. Maria shouts,”Help, Mrs. Fernandes, Pablo is ill(հիվանդ)”.

Everybody runs to him. His face is white. Mrs. Fernandes is very worried.(շատ է անհանգստանում).”Oh no, what are we going to do now? The bus isn’t coming back for another two hours”. Nobody knows what to do. Then there is noise from behind the trees. It is a young boy. “Hello, my name is Momoo. I live in the rainforest. My grandmother can help that boy get better. She knows lots of things. Come with me”. Mrs. Fernandes carries Pablo and they all follow(հետևել) Momoo through the trees. He takes him to his grandma. His grandma looks at Pablo and says, “I know, what you need.” Then she goes to a small plant to get the roots(արմատներ) of the tree and cuts(կտրում է) some leaves(տերևներ) from it. Now the grandma makes some tea with the leaves and then gives it to Pablo. The tea is in a wooden bowl(թաս). Pablo drinks it all. In a few minutes, he feels better(մի քանի րոպե անց նա իրեն ավելի լավ է զգում) and smiles. The children are happy and Mrs. Fernandes is very pleased.(շատ գոհ է)

“Thank you so much. I feel much better now”,-says Pablo. “That’s all right, Pablo. You know you should thank(դու պետք է շնորհակալություն հայտնես) the rainforest. Many of its plants make medicine(դեղ)”,- says the grandma.

“Yes, let’s go back to the city(քաղաք) and tell everybody”,- says Maria.

“You are right, Maria. We are going to tell people, when we go back to school, about Pablo and the rainforest. That way we can help to protect it(այս ձևով մենք կարող ենք պաշտպանել այն)”.

Answer the questions.

1.How old is Maria and where does she live?
Maria is ten years old and lives in Brazil.

2.What does Maria’s teacher say one day?
One day Maria’s teacher says.
-Tomorrow we are going on a trip. We are visiting the rainforest.

3.What trip are they going on tomorrow?
They are going to the rainforest.

4.After reading the text, write a few sentences about rainforests.
The rainforest is important for people. The rainforest has got a lot of plants, trees and animals. It is green and beautiful. And the rainforest is warm and the grass is wet.

Do you like chocolate?
Does he go to the beach very often?
Do we have any pens?
Does she know you?
Does it close at 6.30 pm?
Do they smoke?
Do I look funny in these jeans?
Does Bill and Anne like each other?
Does she speak German?
Do you want to go to the movies?

Does Maria eat cucumber?
Do we are go to the yard today?
Does Edgar ride a bike every day?
Do they want to buy this house?
Does Helen go to the school on Sunday?

Maria is walking in the park.
John is going to buy ice cram.
Mike climbing the stairs.
Dave is skating.
Any is taking ball under the bench.
Helen is playing with ball.
Joey is hiding behinde the tree.
Kate is walking on a bridge.

The children are playing outside now.
He sometimes go to the cinema.
I doing my homeworks at the moment.
I read newspaper every morning.
I eating my dinner now.
She usually reads bookbefore she go to bed.
He writes an email to his friend every night.

There is a doll in a picture A. It is bigger than in picture B.
There is a elephant in picture A. It is bigger and more expensive than elephant in picture B.
There is a clown in picture A. It is fatter and happier than clown in picture B.
There is a train in picture A. It is bigger than in picture B.
There are 3 balls in picture A. They are smaller and chipper than the balls in picture B.
There are 2 soldiers in picture A. There hats smaller than in picture B.